三年级下册（2014年11月第1版）《简单的逻辑推理》优质课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《简单的逻辑推理》优质课教案下载

3．培养学生自主探索的意识，初步感受探索活动的乐趣。

教学重、难点：经历推理的过程，掌握一定的分析和推理的方法。

课前准备：课件、学习资料

导入

师：老师想请同学们做一下自我介绍，

我想叫的第一位同学①他不是女生②坐在某排③个子最高

我想叫的第二位同学①她不是男生②也不是短发③头戴某色的发卡 。

揭示课题：刚才同学们根据老师的提示猜老师叫的是哪位同学就是在进行简单的推理。推理在生活中很常见，例如小侦探柯南破案就要推理，这节课我们就来做小侦探破解一些迷题。

二、探究新知

（一）例题1

1、理解题意，自主推理

师出示题目引导学生理解题意

学生独立思考，用自己的方式记录，小组交流推理过程，

2、交流推理过程，学习推理方法

集中汇报

根据学生的推理过程，引导学生分析提示信息介绍排除法。

学生汇报不同思路，通过比较，引导学生理解从关键信息入手分析，推理过程更简洁

教师记录推理过程，介绍列表法，引导学生比较不同的记录方法，体会列表法的优点

3、检验推理结论

提问：怎样知道自己的结论是否正确?引导学生理解结论应该与提示信息和题目要求相符。

例题2

1、学生运用排除、抓关键、列表等方法独立完成推理，小组交流。

2、集中汇报推理过程和结论并检验。

三、拓展练习

1、学生独立审题，引导学生理解“留学”的意思。