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四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的特性及三边关系》优质课教案下载
重点难点:
重点：探索三角形三边关系的过程。
难点：认识三角形三边关系并应用。
教学方法：自主探究发现，合作交流，归纳总结
教具准备：小棒，尺子、三角形模型、多边形模型
教学设计：
一、故事引入
教师讲述小熊玩滑梯的故事，引入三角形在生活中的应用。
二、新知探究
（一）三角形具有稳定性
1、学生动手手拉一拉三角形和四边或其他多边形，感受三角形的稳定性。
2、说一说三角形稳定性在生活中的应用。教师幻灯片展示。
3、总结：三角形具有稳定性
（二）、探索三角形三边关系。
1、小组合作完成导学案表格及发现。
2、各组展示交流自己的完成情况。
3、归纳总结三角形的三边关系：三角形中任意两边之和大于第三边。
4、画一个三角形验证上面的结论。
三、课中小结：这节课你知道了什么？
四、目标检测：
1、完成导学案第二题，讨论为什么不能围成三角形。得出较短两边之和大于第三边。
2、独立完成第三题，交流时说一说是怎样判断的。
3、完成课本怎样走最近？为什么？
4、讨论导学案第四题，说出是怎样知道的。
五、课堂小结：谈谈自己的收获与感受。