《三角形的特性及三边关系》优质课教案下载

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二、

探究新知。

巩固练习。

四、小结：

师：同学们，这节课，我们学习什么呢？

师：同学们真善于观察。善于观察、发现是个很好的习惯。没错，这节课就让我们一起走进三角形的世界。（板书课题：认识三角形）

1、从生活中的三角形引出问题。

师：同学们，请看大屏幕，你能找出下面物体中的三角形吗？出示图片。

师：这些物体中的三角形有什么作用呢？（评价：真善于思考）

2、动手实验，发现特性。

师：三角形是不是具有稳定、结实的作用呢？我们要通过实验来验证一下。

孩子们拿起手中的折尺，用其中的三条边围成一个三角形，在首尾相接的地方，用手把它固定好，然后拉一拉。再用四条边围成一个四边形，在首尾相接的地方用手固定好，再拉一拉。通过两次拉，你发现了什么呢？

评价：你观察的真仔细。

师：三角形不管怎样拉也不容易变形，这是三角形一个很重要的特性。（板书：稳定性）

师：在我们生活中哪些地方应用了三角形的稳定性呢？

师：老师，也带来了一些图片。出示图片。

3、小练习。

咱们都知道了三角形具有稳定性，老师这有一个问题，想请你们帮个忙：老师家有个椅子坐了好多年了，椅子腿活动了，你有办法帮老师修稳当些吗？

评价：师：同学们真会学以致用！

4、探究三角形三边关系。

师：善于观察的孩子们，三角形的稳定性我们研究了，接下来我们就要探究三角形的另一个特性。

（1）老师给每个小组发了一个袋子，里面有四根长度不同的小棒，需要小组合作完成。为了操作的顺利，我们先来看合作要求。（出示课件）

师：还有疑问吗？

全班交流。

谁愿意把你们组摆的情况给大家介绍一下？