冀教2011课标版《三角形的分类》优质课教案下载

冀教2011课标版《三角形的分类》最新教案优质课下载

发现和认识各类三角形的特征，并能辨认和区别。

三、教学难点

按边给三角形分类，理解等边三角形是一种特殊的等腰三角形。

四、教学准备

1、教师准备：按角和按边分的三角形练习纸一张，课件。

2、学生准备：三角板、量角器、白纸。

七、教学过程

（一）操作引入，感受分类的必要。

1.我想给我们教室的人分类，可以怎样分？学生：按男女分，按高矮分等等。今天我们学习三角形的分类 （板书课题）。

2、同学们，还记得这个老朋友吗？什么角叫锐角，什么角叫直角，什么角叫钝角？

3、课件投影，让学生分别辨认是什么类型的角（锐角、直角、钝角）。你们是怎么判断的？（用眼观察，如果判断不准，就可以用三角板上的直角去比。）

（二）合作分类，探索图形特征。

1、探索分类标准。

（1）出示练习纸：为了研究三角型的分类，我们要请出8个三角形来帮忙。这些三角形有这许多的不同，三角形的角有直角，有锐角，有钝角，我们可以按什么标准来分类呢？ 请同学们同桌合作，把认为是同一种类型的三角形的编号和锐角、钝角、直角的个数填写在表格一内：

（2）出示三角形关系图?

2、按边分类的情况。

（1）我们刚刚学习了三角形可以按角的特点来分类，那么三角形的边有大小之分，那么我们还可以按什么来分类呢？

（2）我们仍然把刚刚得八个三角形按边的大小来分类？把你的发现填写在表格二内,也给你们分的这两类取个名字吧。（不等边三角形、等腰三角形、等边三角形）

（2）有两条边相等的三角形就叫等腰三角形。在这些等腰三角形里，好象有一个三角形长得很特别，你们发现了吗？（等边三角形）等腰三角形和等边三角形之间有什么关系呢？（等边三角形符合等腰三角形的条件吗？正方形和长方形的关系还记得吗？）

（3）介绍等腰三角形、等边三角形各条边和各个角的名字。用一个等腰三角板转个方向再考考同学各部分的名字。

（4）等腰三角形和等边三角形的边很特别，角也会有这种特殊的情况吗？猜测，验证。

（5）交流你的发现。你是怎么验证的？

（三）走入生活，巩固提高拓展。

1、我们生活中还有很多这样的等腰三角形和等边三角形。在生活找找。（三角板、红领巾、红旗……）老师这里也有一些，请大家欣赏。展示课件（交通标志、扫把、衣架、金字塔）。数学就在我们的生活中。

2、课件出示判断题