冀教2011课标版《三角形的分类》新课标优质课教案设计

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教学重点：会按角和边的特征给三角形分类。?

教学难点：区别掌握各种三角形的特征。?

教学关键：学生自己观察、操作、比较、发现三角形角和边的特征。

教具准备：不同类的三角形

教学过程：

一、创设情境?

1、出示情景题。?

提问：①同学们，你们认识这些是什么物品吗？

②这些物品都是什么形状的？

2、揭示课题。?

提问：①出示5个三角形三角形的形状各式各样,种类很多,怎样对不同种类的三角形进行分类呢?

3、大胆猜测三角形的分类标准。（按角分、按边分）

二、小组合作，探究新知?

1、小组合作验证按角能不能对三角形进行分类？?如果能，又分成几类？?

2、小组合作要求：

①每个小组依次在5个三角形上标上序号。

②用量角器量出每个三角形中各个角的大小，说出三角形角的特点。

③完成学习任务卡表格的填写。?

三、交流展示，建构概念?

（一）按角分类?

1.请小组长汇报，每个序号的三角形的角的特点？?共有3类。

三个锐角②一个直角，两个锐角③一个钝角，两个锐角?

2.你能给这三类三角形分别取个名字吗？?

3.角三角形②直角三角形?③钝角三角形??

? 4.像这样的三类三角形我们是按什么方法分类的呢？（按角分 ）