四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》精品优质课教案设计

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3、情感与态度：在共同学习中，训练学生的自我探索能力，在探索活动中培养学生主动探索精神和创新意识。

[重、难点]

教学重点：认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形以及等腰三角形、等边三角形的基本特征。

教学难点：发现三角形的角、边特征从而正确分类。

教学工具：多媒体幻灯片、量角器、直尺、学具袋（各种类型的三角形）

教学过程：

?一、复习引入

1、复习

上节课我们学习了三角形，,生活中哪些东西是三角形的呢？同学们可以列举生活用品，下面我们一起来欣赏生活中的三角形。（出示课件）。

?2、揭题板书：

?三角形在我们生活中处处可见，有着广泛的应用，为我们的生活增添了不少情趣，是我们生活中的数学，今天我们就来给众多精美的三角形，咱们一起给三角形分分类。板书：三角形的分类

二、探索新知：给三角形分类

1、按角把三角形分类

我们以前学过哪几种角？（指名口答）下面的角是什么角？（指名口答）下面三种角（出示幻课件）

?师：角都是有名字的，三角形也有名字。我们一起来给三角形起名字吧！

三角形有各种不同的形状，所以可以分成不同的类别。（各小组拿出学具袋一）

让学生打开学具袋。（内装有锐角三角形、钝角三角形、直角三角形纸片），

（1）、以小组为单位，量出每个三角形三个角的度数，并按要求填写记录表。出示填写好的记录单，指名说一说量得的结果后，仔细观察。看看你发现了什么？（和学生对照检查后，让学生说说他们的发现，可以组内相互说说，再在班上说。

（2）、师：三角形按照角的不同，确实可以分成这样三类：

1、2号三角形的角有什么特点？（三个角是锐角）有三个锐角这样的三角形我们给它起什么名字呢？（指名回答）（叫锐角三角形）

3 4号三角形的角有什么特点？（有一个角是直角）这样的三角形我们给它起什么名字呢？（叫直角三角形）

5.6号三角形的角有什么特点呢？有一个角是钝角的三角形，这样的三角形我们给它起什么名字呢？（叫钝角三角形）。

（3）师：我们通过一个小小的游戏来体验一下。（猜一猜是什么三角形）

师：同学们观察的真仔细，喜欢做游戏吗，下面我们一起来做个猜角游戏。

教师将不同形状的三角形藏在纸袋里。问：纸袋里面有很多三角形，只露出一个角，你能猜出是哪种三角形吗？（露出一个直角）学生会猜是直角三角形。