冀教2011课标版《三角形的分类》优质课教案下载

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认识等腰三角形，等边三角形，掌握它们的特征。

培养学生的观察，比较，抽象，概括，判断，推理能力和空间观念。

教学重、难点

重点：能按角和边的特征给三角形分类。

难点：认识各类三角形的特征。

教学准备

多媒课件、学具袋、量角器、尺。

教学过程：

一、旧知铺垫，导入新课：

1.谈话导入：同学们，你们说说以前学过哪些角？下面的角是什么角？（课件出示）

2.师：我们知道角是由一个顶点和两条边组成，并且它的两条边是两条射线，现在我们把角的两条边上分别取一点，再将两点连起来，得到第三条线段，并把多余的线擦去，请看，现在得到的是什么图形？（课件演示）

师：角按大小可以锐角、直角、钝角等几类，那么三角形可不可以分类呢？今天，我们就来学习三角形的分类。

（板书：三角形的分类）

二、自主合作，探究新知

师：三角形是由什么组成？既然三角形是由三个角、三条边组成，那你们猜猜三角形可以按什么来分？

教师把事先准备好的三角形学具发给各小组，要求第一、小组按角来分，第三、四小组按边来分，然后动手操作。（四人一小组，第一个人量图1和2，第二个人量图3和4，第三个人量图5和6，第四个人记录。）

1.探究按角分类

（1）请第一、二小组的学生汇报。教师课件同时进行。

（2）再次组织学生小组合作，讨论交流。

（3）学生汇报，并说出根据。同时课件出示下表。（课件演示）同时教师板书。

引导：三个角都是锐角是什么三角形？有一个直角，两个锐角是什么三角形？有一个钝角，两个锐角是什么三角形？（引导学生说出什么叫锐角三角形，直角三角形，钝角三角形。课件演示，教师板书。）

思考

最大内角另两个角锐角三角形锐角

两个都是锐角

直角三角形直角两个都是锐角