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冀教2011课标版《三角形的分类》集体备课教案优质课下载
情感态度与价值观：积极参加数学活动，了解等边三角形和等腰三角形之间的联系，发展空间观念。
教学重点：会根据角和边的特点给三角形分类。
教学难点：掌握各种三角形的特征，能在三角形内画高。
教具、学具：课件、三角板、各种不同形状的三角形卡纸等。
教学过程：
一、复习旧知、引入新课:
1.复习三角形的知识：
2.引入新课：
师：老师给大家带来了很多三角形（看大屏幕），怎样能让这些三角形看起来既有序又好辨认呢？
二、合作探究、学习新知：
（一）把三角形按角进行分类：
1、合作交流：
师：下面小组合作，拿出学具袋中这8个三角形，来给它们分分类，注意抓住三角形的主要特征分类。
学生合作探究，教师巡视指导。
2、汇报展示：
师：哪个小组来为我们展示一下？
生：展示分类结果，并引给分好类的三角形起名。
教师板书集合图。
3、概括特征：
师：这些三角形有什么特征呢？
引导学生根据根据课件说出：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形的特征。
4、总结方法：
师：要想判断一个三角形是哪种类型，有没有小诀窍？
引导学生总结出：判断一个三角形是哪种类型，只要看最大角就可以了。
5、练习：判断下列三角形是什么三角形？