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《小数和分数的关系》教案优质课下载
设置情景，出示超市物品图（ 出示多媒体课件）超市的商品琳琅满目，进去一看叫人眼花缭乱，这里边肯定有同学们喜欢吃的食物？谁能给同学们介绍几种你喜欢的食物，并说出它的价格？
生介绍，并说出商品的价格 2分钟
老师今天把超市的几种商品搬到这里来了，请同学们看大屏幕。 （牛奶、面板、火腿肠）
面包：0.85元
火腿：2.60元
牛奶：5.98元
生活中，还有哪些地方会用到小数呢？
生：计算器、秒表、小朋友的身高
教师：（出示多媒体课件中的几种动物）让生来读一读
总结语：刚刚同学们看了这么多的有关小数的数据，谁能来总结一下什么叫做小数呢？
生回答，师归纳总结小数的定义。
学生交流，汇报自学情况
课件准备二、探索新知
出示主题图(一）
问题：
（1）从这幅图中你看到了什么？
（2与同桌的小伙伴说一说它表示什么意思？
学生汇报，老师板书
把一米平均分成10份，每份是？
1分米=（ ）米=（ ）米
师提示用分数和小数分别表示
5分米=（ ）米=（ ）米？
生交流想法并回答
出示图（ 二）
把一米平均分成100份，每份是？