五年级下册（2014年11月第1版）《分数除以整数》精品优质课教案设计

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教学重点：

经历探究分数除以整数的计算过程，掌握分数除以整数的计算方法。

教学难点：

分数除以整数计算方法的探究过程。

教学资源：课件

教学过程：

一、复习导入

1．口算

2×3/7＝??2/9×4

学生说一说分数乘整数的计算方法。

揭示课题：我们已经学过了分数乘整数，那分数除以整数改如何计算呢？今天我们就一起研究分数除以整数。

二、自主探究

1.课件出示例题，让学生读题，理解题目意思。

2．提问：量杯里有4/5升果汁，平均分给2个小朋友喝，怎样列式?为什么？(板书4/5÷2=)

3．学生讨论:?4/5÷2可以怎样计算?为什么可以这样算?

4．让学生交流想法：

（1）把4个单位一平均分成2分，用分子4÷2，分母还是5。

引导学生用图示法表示出这样算的算理。

（2）4/5升平均分成2份,求每份是多少,是求4/5升的1/2是多少，所以?4/5÷2就可以用4/5×1/2，结果是2/5。

谁能再说一说，4/5除以2为什么可以用4/5×1/2来计算？1/2是2的什么数？（倒数）

5.教学“试一试”。

（1）提问：如果4/5升果汁平均分给3个小朋友喝,每人喝多少升？怎样列式?

（板书：4/5÷3）

（2）4/5÷3怎么计算呢？能不能直接用分子除以整数算出得数？为什么？可以怎么算？

6.整理与回顾