五年级下册（2014年11月第1版）《分数除以整数》精品优质课教案设计

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知识与能力目标 ：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。

过程与方法目标 ：经历总结规律和探索分数除以整数的计算方法的过程。

情感态度与价值观目标 ：积极参与数学活动，感受数学知识间的联系，增强数学学习的信心。

教学重点：总结规律，探索分数除以整数的计算方法。掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。

教学难点：掌握分数除以整数的计算方法，会计算分数除以整数的除法。

教具准备：课件

教学过程：

复习旧知，导入新课

同学们，我们已经学习了分数乘法，下面我们一起来回顾一下学过的知识

口算下面各题

3× = × =

2、12的 是多少 ？

3、说出下面各数的倒数

5 20

通过刚才的复习，我们回顾了倒数，分数乘法的计算方法以及求一个数的几分之几是多少用乘法计算的知识，今天我们就在这些知识的基础上一起来研究分数除法中分数除以整数。（板书课题：分数除以整数）

（设计意图：回顾旧知，为新知做铺垫）

二、合作探究，建立模型。

1、出示 ÷2

提问： 想一想，在生活中有哪些问题可以用“ ÷2”来解决？

生交流

师小结：这些问题都相当于把 平均分成两份，求一份是多少，因此，都可以用“ ÷2”来解决。

猜测结果

请同学们猜测一下， ÷2=的结果是多少？

生大胆猜测

3、自主探究，合作交流，解决问题