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《分数除以整数》优质课教案下载
4．在教学中渗透转化的思想，让学生充分感受转化的美妙与魅力。
二、教学重难点：
教学重点：
使学生理解算理，正确总结、应用计算法则。
教学难点：
使学生理解整数除以分数的算理。
教具准备：
多媒体课件
三、教学过程：
一、旧知铺垫（课件出示）
1．复习整数除法的意义
（1）引导学生回忆整数除法的计算法则：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
（2）根据已知的乘法算式：5×6＝30，写出相关的两个除法算式。（30÷5＝6，30÷6＝5）
2．口算下面各题
×3 ××
××6 ×
3．同学们，你们去过超市购物吗？（去过）你去买了一些什么东西呢？你有没有过相同的东西买几件的时候？能不能举个例？（指名让学生举例并用算式表示求该例的总价）教师引出课题。
二、新知探究
(一)教学例1
1．课件出示自学提纲:
（1）出示插图及乘法应用题，学生列式计算。
（2）学生把这道乘法应用题改编成两道除法应用题，并解答。
（3）将100克化成千克，300克化成千克，得出三道分数乘、除法算式。
2．学生自学后小组间交流
3．全班汇报：