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五年级下册（2014年11月第1版）《认识单式折线统计图》集体备课教案优质课下载
重点：认识折线统计图特点，会制作折线统计图。
难点：能读懂数据的变化情况，进行合理预测。
教学过程
情境导入，引入新课
【视频播放孩子们每周期待的少年宫活动图片】
师：同学们，刚才视频里的场景你们都熟悉吗？
生：熟悉！
师：我们刚刚看到的是你们每周五最期待的？
生：少年宫活动！
师：你们想不想知道每年有多少人次参加了少年宫活动呢？
生：想！
【课件呈现统计表】
师：同学们请看，这是老师和几个同学一起收集了2014—2018年我校学生参加少年宫活动的数据。请同学们看看，从统计表里你得到了什么信息。
生答：
师：同学们，这组数据我们还能用学过的什么统计方式来表示，能让我们一眼就看出哪一年最多？哪一年最少呢？
生答：条形统计图。
师出示【PPT3:条形统计图】
师：哪一年最多？
生：2018年。
师：哪一年最少？
生：2015年。
师：我们很快就发现了，一目了然啊！说明我们的条形统计图能告诉我们？
生：数量的多少。
师：条形统计图是通过什么来判断数据的？
生：条形的高低。