《认识单式折线统计图》新课标优质课教案设计

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难点：读懂单式折线统计图，能根据统计图回答有关问题。

课前准备ppt课时1课时教学过程教学预设复备一、揭题示标

1、复习引入。

课件出示某地2012年月平均气温条形统计图。

师：这是某地2012年月平均气温统计图。谁知道这是一幅什么统计图？

师：在条形统计图中，是用什么来表示？

师：仔细观察这幅统计图，你发现了哪些信息？

师：想一想，条形统计图有哪些特点？

板书：条形统计图不但可以表示各种数量的多少，而且可以比较各种数量的大小。

2、揭示课题。

师：大家对条形统计图的知识掌握的非常好。

条形统计图能直观地比较每个月温度的高低，如果要清楚了解温度变化的增减变化情况，通过条形统计图能直观地看出来吗？其实整理数据还可以用另外一种统计图——折线统计图。今天我们就来研究有关折线统计图的知识。（板书：认识折线统计图）

3、出示学习目标

这节课我们的目标是：（出示投影，生齐读）

（1）、我能认识折线统计图，了解折线统计图的特征。

（2）、我能读懂折线统计图，根据折线统计图回答有关问题。

过渡：心中有目标，我们的学习也就有了方向，下面我们就请学习指导帮忙完成今天的目标，请看学习指导。

二、学习指导

认真看课本82页的折线统计图，然后思考并完成下面的问题：

根据折线统计图完成82页下面的问题；

从图中的各个点，你可以知道哪些信息？从折线的上升和下降可以获得哪些信息？从折线倾斜的程度又可以获得哪些信息？

说一说什么叫折线统计图，和条形统计图比，它有什么优点？

(自学---交流---汇报 预设时间：5分钟)

三、自研共探

1、自主学习