冀教2011课标版《异分母分数加法和减法》优质课教案下载

冀教2011课标版《异分母分数加法和减法》最新教案优质课下载

2、经历提出问题、自主探究、得出算法、解决问题的过程。从中渗透转化的数学思想。

3、感受数学与生活的联系，激发学生学习兴趣，并在学习活动中获得积极的、成功的情感体验。

教学重点：异分母分数加减法的计算方法。

教学难点：正确进行异分母分数加、减法的计算。。

教学准备：课件。

教学过程：

一、谈话激趣，导入新课

出示“各种生活垃圾”图片。

[设计意图：联系生活情景，提出问题。从联系数学与环保的角度入手，引入异分母分数加、减法的学习，不但激发了学生的学习兴趣，同时对学生进行了保护环境的教育。]

根据本课教学内容的特点，结合五年级学生的实际认知水平和生活情感，本节课的教学，我设计分为四个环节逐步展开：

（一）自研自探环节

（二）合作探究环节

（三）展示提升环节、质疑评价环节

（四）总结归纳环节

二、导学流程

（一）自研自探环节（约7分钟）

自学教材例1内容，完成导学案主题一、二的问题。

学生独立完成，教师巡堂及时辅导学困生。

1、学生自研主题一：异分母分数加法。

[设计意图：让学生体会面对未知的问题，引导学生如何转化为已知的问题，即考虑将异分母分数加法转化为已知的同分母分数加法来计算。]

2、学生自研主题二：异分母分数减法。

[设计意图：引导学生通过类推的方法学习异分母分数减法，让学生自己列式，探索异分母分数减法的计算方法。]

（二）合作探究环节（约8分钟）

合作交流是学生学习数学的重要方式。所以在这一环节的教学，我根据教材的内容特点设计让学生小组合作交流具体如下：

1、小组合作探索 的分母不同，不能直接相加，怎么办？