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《在方格纸上画轴对称图形的另一半》新课标教案优质课下载
分
析学生在上节课已初步认识轴对称图形以及学会找对称轴，本节课补全轴对称图形，学生更多地偏向于生活经验。而本节课的重点在于轴对称图形的性质以及运用性质补全轴对称图形，并且归纳作图步骤。难点在于会找关键点并理解补全轴对称图形时找关键点的根本原因。在找性质中，要让学生亲身经历数的过程，深化知识的理解。在补全轴对称图形中，教师要注重引导学生多观察、多思考，以小组合作讨论的形式得出找关键点的根本原因。目
标
与
重
难
点教学目标：
通过观察、数一数等数学活动，掌握轴对称图形的性质。
能在方格纸上补全一个轴对称图形，掌握画图的方法和步骤。会找关键点并理解找关键点的根本原因。
通过各种实践活动，培养学生的观察能力、动手操作能力和创新思维能力；在欣赏补全图形所创造出美的过程中，培养审美意识。
教学重点：掌握轴对称图形的性质；能在方格纸上补全轴对称图形，并归纳作图步骤。
教学难点：会找关键点并理解补全轴对称图形时找关键点的根本原因。教学准备教师：课件；
学生：导学案；
过
程
设
计一、复习回顾，在生活情境中引入课堂
出示生活中的图形。
①观察：它们是不是轴对称图形？
（前3个都是，第4个不是）
②提问：第4个为什么不是？
（对折之后，左右两边不会完全重合）
③追问：你能找出它们的对称轴吗？
（学生上来比划并把所有对称轴找到）
(【设计意图】