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冀教2011课标版《认识图形的平移》集体备课教案优质课下载
1.知识与技能：能判断图形的平移，能在方格纸上将简单的图形按要求平移
2.过程与方法：在观察、讨论、操作的活动中，经历判断图形平移及在方格纸上按要求将图形平移的过程
3.情感态度：在探索图形平移的过程中，进一步发展空间观念。
教学重点
能判断图形的平移，能在方格纸上将简单的图形按要求平移。
教学难点
能判断图形的平移，能在方格纸上将简单的图形按要求平移。
课 前
准 备
1.教师准备：
2.学生准备：
教 学 过 程
设 计 意 图
一、创设情境
1、谈话导入，让学生表演平移动作。
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2、让学生看书中的三幅图，说一说图中有什么，发现了哪些平移现象。然后鼓励学生说出生活中还有哪些平移现象。
二、判断平移
1、让学生观察书中的两组图形，说一说图中有什么，发现两组图有什么特点。给学生充分发表不同看法的机会。
2、提出：哪些图形通过平移可以互相重合？怎样平移？
给学生充分交流不同平移方法的机会。
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3、让学生看第（2）题，提出“判断图A和图B平移后分别可以得到哪个图形，在书上涂色”的要求。
让学生独立完成。