六年级下册（2014年11月第1版）《式与方程》优质课教案设计

六年级下册（2014年11月第1版）《式与方程》教案优质课下载

1.整理式与方程的知识体系，学会用字母表示数，体会用字母表示的简洁性。

2.正确理解方程的意义，能熟练地解简易方程。区别沟通等式、代数式、等量关系式。

3.理解基本数量关系，正确列方程解决问题，提高代数和方程意识。

【教学重点】明确字母表示数的意义和作用；会灵活的用方程解答两步计算的实际问题。

【教学难点】正确找到等量关系，列方程解决问题。

【教学用具】多媒体课件等

【教学过程】

一、引入新课

（一）明确学习目标

1.能用字母表示常见的数量关系、计算公式、运算定律、计算方法。

2.理解方程的含义，及方程与等式的关系。会熟练地解方程，能通过列方程和解方程解决一些实际问题。

二、新授

（一）温故而知新

1.你会用字母表示什么？

2.想一想，在一个含有字母的式子里，书写数与字母、字母与字母相乘时，应该注意什么？

3.怎样用字母表示分数乘分数的计算法则？

4.用字母表示数有什么作用？

（二）用字母表示数量关系、用字母表示运算定律、用字母表示计算公式

1.师：谁能说说我们已经学习过哪些常见的数量关系，能用字母表示吗？

2.师：同学们再想一想，字母可以用来表示数量关系，还可以用来表示什么呢？请四人一组把我们已经学过的知识整理一下，用含有字母的式子表示出来。

3.师：请同学们任意写出几个用字母表示的运算定律或者计算公式，再与同桌检查交流。

4.师：用含有字母的式子可以表示数量关系、运算定律，计算公式等，字母的作用可真大。你觉得，用字母表示数有哪些好处呢？

5.师：想一想，在一个含有字母的式子里，数字与字母，字母与字母相乘时，怎样正确规范地书写呢？

6.师：同学们，小精灵明明也带来了一组练习题，我们来看看。

（1）多媒体出示教材第63页的做一做。让学生口答连线题。