《式与方程》优质课教案下载

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知识与技能：

帮助学生整理和复习式与方程的知识体系，学会用字母表示数，体验用字母表示数的简洁性。

过程与方法：

正确理解方程的意义，会熟练的解简易方程，能自学进行检验，初步沟通算式、代数式具体数量之间的关系。

情感态度与价值观：

进一步理解基本数量关系，培养学生的合作学习能力，提高学生的方程和代数意识。

教学重点难点：

明确字母表示数的意义和作用；会解方程。

教具学具：

多媒体课件

教学设计：

一、创设情景 揭示课题

1、师：同学们，今天老师给大家带来了一只动物朋友，想认识它吗？(生：想)

一起喊出它的名字（青蛙）

师：小青蛙给大家带来了它的歌谣，我们一起来读一读，

现在呀！屏幕上跳出了一群青蛙，能很快数出青蛙的只数吗？（注意给学生思考的时间）这时青蛙的只数该怎么表示呢？

生：可以用字母n表示青蛙的只数

可以用字母a表示青蛙的只数……

师：谁能够选一个你喜欢的字母编一句歌谣送给他们。

师：真不错，当我们不能一下数出青蛙的只数时，大家想到了用字母表示，思考：你还能说一个含有字母的式子吗？

2、师说：同学们那么我们今天要学习的课内知识你们有信心学好吗？（有）

3、师接着说：好，那我们今天就围绕字母所涉及到的式与方程的知识进行整理和复习。

4、师板书课题：式与方程的整理和复习

二、沟通联系 建构网络

1、复习用字母表示数