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六年级下册（2014年11月第1版）《图形的运动》最新教案优质课下载
情感与态度：进一步感受轴对称、平移、旋转、放大与缩小在现实生活中的广泛应用，体会数学的文化价值，感受数学的美。
教学重、难点：掌握图形变换的常用方法，并能按要求画出图形。
教学准备：多媒体课件，作业纸等学具。
教学过程：
一、情境引入
老师搜集了一些衣服的图片。但是今天老师要求你们用数学的眼光来观察这些图片，现在我们把目光聚焦到其中一张图片上，你能从图片上发现哪些数学知识？（课件出示）
轴对称、平移、旋转、放大与缩小都是图形运动的方式。今天这节课，我们就对图形的运动这部分知识进行整理和复习。
二、尝试练习
这四种各运动方式各有什么特点呢？图形变换后的结果又如何？这两个问
题需要你们自己去归纳、整理。老师为同学们准备了一组题目，大家可以尝试做题，做完后再交流整理。
1.按要求画图
（1）根据给定的对称轴画出已知图1的轴对称图形。
（2）画出图2向右平移6格的图形。
（3）画出图2绕o点顺时针旋转90°后的图形。
（4）画出图2按2:1放大后的图形。
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1
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学生先独立完成。然后交流整理图形运动特点，填写表格。
三、交流展示。
1.交流画法、关键点。
老师利用电子白板的大小屏互动，