沪科课标版《弱电解质的电离平衡》新课标优质课教案设计

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析弱电解质的电离是本章的重点，也是今后内容特别是盐类水解知识的基础，十分重要，因此弱电解质电离平衡的相关知识必须认真掌握。教材是在三方面内容基础上建立起来的：初中化学中的溶液导电实验、必修一教材中的电解质的概念及电离和选修四第二章所学的化学平衡。学好本节内容既是对前面知识的巩固与深化，同时也为后面知识的学习奠定基础。

学

情

分

析学生已经知道弱电解质的概念，初步了解弱电解质的电离过程，并且较熟练掌握了化学平衡的相关理论知识，初步具备了运用平衡理论解决实际问题的能力。预计部分学生会对浓度、外加物质对电离平衡的影响存在一定的困难，尤其是浓度变化对弱电解质电离程度大小的影响不易理解。教法学法本节课采用以实验、多媒体课件等教学手段辅助教学，主要运用对比分析法进行课堂教学。将学生四人为一小组，通过小组合作讨论、展示的操作方法得出正确答案，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。

教

学

目

标

知识与技能：

理解弱电解质电离平衡的定义及其影响因素：

掌握电离平衡常数的含义、表达式和意义。

过程与方法：

能运用化学平衡移动的理论处理弱电解质电离平衡的相关问题，引导学生体会对比、分析、综合、归纳等方法在解决弱电解质电离平衡中的应用。

情感态度与价值观：

通过介绍与电离平衡相关的应用知识，体会化学知识在人类生产、生活中的应用，让学生体验化学科学的奥秘，提高学生的学习兴趣。教学重点

难点

弱电解质电离平衡的影响因素；电离平衡常数及电离度的应用。

教学环节1、通过让学生做演示实验，比较浓度均为0.1mol·L－1的盐酸和醋酸溶液PH值的相对大小，引入课题弱电解质的电离平衡。

2、展示学习目标，分析重难点，进行学法指导。

3、以大家最熟悉的乙酸为代表，讲解弱电解质的电离平衡：

（一）弱电解质的电离平衡

（1）定义

在一定条件下(如温度和浓度)，电解质 的速率和 的速率相等，溶液中各分子和离子的浓度都不再发生变化，电离过程达到电离平衡状态。

学生活动：