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苏教2003课标版《第一单元原子核外电子排布与元素周期律》公开课教案优质课下载
通过将原子半径、元素的主要化合价等数据绘制成直观图表，比较观察认识其周期性变化的规律。
3. 情感态度与价值观：
通过原子半径、元素的主要化合价等数据的比较归纳及相关图表的绘制，认识事物变化由量变到质变的规律性，体会感悟其周期性变化，为形成元素周期律做好准备。
二、学情分析
学生在《化学1》（必修）专题1第三单元以及《化学2》（必修）专题1第一课时已经学习了原子结构的知识，原子核外电子排布的规律及其符号表征的方法，也认识了一些典型的金属元素和非金属元素，这些内容正是本节课的知识起点。学生在相关学科的学习中，已经掌握了利用数据通过描点法绘制图线并描述图线变化特点或规律的能力，这正是本节课的能力起点。
基于以上分析，本节课拟创设合适情境激发学生学习的主动性，提供合理素材，让学生去绘制、分析图表获取信息，并归纳原子的最外层电子数、原子半径以及元素的主要化合价随原子序数变化的规律性。
三、重点难点
教学重点：元素原子核外电子排布、原子半径、元素的化合价周期性变化规律
教学难点：元素的化合价周期性变化规律
四、教学过程
活动1：〖设疑激趣〗今天星期几？这个星期几过去下周还会再来吗？自然界中与此类似的现象还有没有？（白天黑夜的重复、一年四季的轮回……）这些现象具有怎样的共同特点？（周而复始，循环往复）科学上一般怎样进行简单描述？（周期性）微观世界是否也存在类似现象呢？这节课我们来学习“元素周期律”。
活动2：〖复习热身〗原子序数及相关概念
投影：核电荷数1～18的元素的符号、核电荷数、原子序数一览表
原子序数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11