《第二单元化学反应中的能量》公开课教案下载

《第二单元化学反应中的能量》公开课教案优质课下载

【过程与方法】

1、通过实验探究和生产生活中的实例，认识化学能和热能的相互转化。

2、通过小组讨论，归纳出常见的放热反应和吸热反应的类型。

3、通过阅读辨析知道化学键的断裂和形成是化学反应中热量变化的本质原因。

4、通过比较，认识热化学方程式，了解热化学方程式的书写原则、意义及应用。

【情感、态度、价值观】

通过对能量转化的认识，培养用辩证统一的思想思考问题。

【教学重点】化学反应中化学能和热能的相互转化及内在联系。

【教学难点】从本质上理解化学反应中的热量变化，从而建立起科学的能量变化观。

教学过程设计

教师活动学生活动时间分配印制导学案，提前一天分发给学生，布置预习。分别写出化学方程式，并判断是放热反应还是吸热反应。

①镁条和盐酸反应：____________________

②氢氧化钡晶体和氯化铵晶体反应________课前完成，课上检查设计目的：使学生在课堂上能带着疑问学习，参与意识强。改变了过去课堂上学习，课后巩固二元式教学方式，变为课前导学，课上合作探究，课后反思。不仅把教学节奏向前提了一步，而且变被动学习为主动学习。1.幻灯片展示暖宝宝的原料，简要介绍发热原理。

2.写出课题名称：化学反应中的热量变化1.看暖宝宝样品和幻灯片图片，思考“暖宝宝”有什么用途？它的热量来自哪里呢？

2.展开讨论。

3.倾听讲解2分钟设计目的：从生活中的实例引入新课，可引起学生的共鸣，激发学生的探索热情布置分组实验任务

交代实验步骤和操作注意事项，

巡视，和学生交流，发现问题。学生记录实验现象仔细观察，讨论，认真思考实验结果。

4.投影：Mg + 2HCl = MgCl2 +H2 ↑

Ba(OH)2.8H2O + 2NH4Cl

= BaCl2 + 2NH3 ↑ + 10H2O

1.小组合作实验：

实验1、向一支试管中放入光亮的镁条，加入大约5mL 2mol·L-1 盐酸，用手触摸试管外壁。

实验2、解开扎系在塑料袋中间的丝带，将预先装入袋内的氢氧化钡晶体和氯化铵晶体混合，用手轻轻揉搓，使之充分反应。感受温度变化。

2.黑板上写出化学方程式：