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必修2《第二单元化学反应中的能量》公开课教案优质课下载
过程与方法:
通过“提出问题—思考问题---解决问题”等活动,训练学生的思维能力;通过“活动探究”等实践活动,对学生进行定性试验的基本训练;通过“交流讨论”等学生互动和师生互动活动,培养学生的动手、动脑能力以及获取、分析处理、归纳信息的能力;通过阅读“达标拓展”扩大学生的知识面,增加学生对知识的理解与应用能力。
情感态度价值观:
通过常见的化学反应的热效应,体会化学反应的实质,感受化学反应中的能量变化及能源危机,培养学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,感受化学世界的奇妙,培养创新精神和实践能力。
教学重点:
1、了解常见的放热反应和吸热反应
2、掌握热化学方程式的含义和热化学方程式的书写
3、认识化学反应中能量变化的原因(选讲)
教学难点:掌握热化学方程式的含义和热化学方程式的书写
教学方法:实验法 探究法
教学过程:
明确学习目标
【创设情境引入新课】视频短片----自热盒饭
【提出问题】已知自热饭盒的底部放置的是氧化钙和水,问自热的原理是什么?
【学生分析】CaO和H2O反应生成Ca(OH)2 的同时,放出大量的热。
【过度】:研究表明在化学反应中反应物转化为生成物的同时,必然伴随能量的变化,而能量的变化又主要表现为热量的变化。今天我们就通过这节课从实验角度和理论层面探究化学反应中的热量变化,进而来完成我们的学习目标。
前置自学(自主学习)
【自学与探究】自学课本实验1、2的操作,动手完成这两个实验,说出实验1的感受,描述实验2的变化,谈谈你对化学反应中热量变化的看法。
【总结并板书】一、吸热反应与放热反应
定义:化学上把有热量放出的化学反应叫做放热反应,而吸收热量的化学反应叫做吸热反应。
【提出问题】:课本p35交流与讨论
展示交流
【总结并板书】 2.常见的放热、吸热反应
放热反应(1)所有燃烧反应;(2)酸碱中和反应;
(3)金属与酸生成气体的反应;