1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修2《第一单元化学是认识和创造物质的科学》新课标教案优质课下载
通过对屠呦呦发现青蒿素的过程中问题解决的研究，让学生掌握物质分离提纯的方法，进一步强化结构决定性质的化学思想；通过对氯碱工业装置的改良的研究，让学生掌握物质制备的方法之一——电解法，并进一步强化“化学反应是新物质制备与合成的基础”的意识。
3.情感态度与价值观
通过学习让学生体会科学发展的曲折历程和学科家为此付出的艰辛劳动；用事实证明化学是创造新物质、造福人类的科学。
二、教学重点和难点
1.教学重点
化学创造新物质的两种重要方法：分离提纯、人工合成（制备）。
2.教学难点
分离提纯方法的选择、人工合成方案的设计。
三、教学过程
环节一.课题引入
【引入】创造新物质需要一定的工具，可以是物理的，也可以是化学的，可以是原始的，也可以是现代的。毫无疑问化学是最重要的工具之一。
【投影】不同年份化合物种类统计图。
【设问】请根据统计图预测，到目前为止已公布的化合物种类大概有多少种？
A、1.1亿 B、1.2亿 C、1.3亿 D、1.4亿
【追问】化合物种类的快速增长和哪些技术的发展有关？
设计意图：
1.引出化学是人类创造新物质的工具；
2.化合物种类的快速增加离不开现代合成技术、分离和检测技术的发展。
环节二.创造新物质的途径介绍
【过渡】创造这些新物质的途径有哪些？
【设问】如何从海水中获取某种常见的调味品？
设计意图：引出创造物质的途径之一：从天然产物中分离。
【讲授】分离法创造新物质的目的和方法。
【投影】三幅图片：黄花蒿、屠呦呦、青蒿素。
【设问】能根据三幅图片讲述一段令无数中国人为之骄傲的化学史话吗？