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苏教2003课标版《第二单元芳香烃》新课标教案优质课下载
2、了解芳香烃的概念。
【过程与方法】
通过“苯宝宝表情包”激发学生对苯的好奇、学习热情，并从中引出“苯的物理性质”；
以“问题”促思考，引导学生进行“交流与讨论”认识苯的结构特征及证明方法；
用“探究实验”和观察“实验视频”，掌握苯的主要化学性质。?
4、通过对苯的结构、化学性质的探究培养学生观察、思维、逻辑推理和实验探究能力。
【情感、态度与价值观】
苯是最简单的芳香烃，也是重要的化工原料。因此学 好苯的结构和性质尤为重要，而苯的结构和性质，又进一步说明了“结构决定性质”的思想。从而可培养学生根据有机物结构分析其性质的思想，增强自学能力。
二、教学重点
重点：苯的分子结构与化学性质，关键是正确处理苯的分子结构与其化学性质的关系。?
三、教学难点
??难点：理解苯环上碳碳间的化学键是一种介于单键和双键之间的独特的化学键。苯的主要化学性质是难加成、难氧化、易取代。
四、教学过程
★ 第一课时 苯的结构与化学性质
【引入】在烃类化合物中，除了我们前面已经学习过的脂肪烃之外，有很多烃分子里含有一个或多个苯环，这样的有机物属于芳香烃。近期网络上流行这样一组“苯宝宝表情包”，大家可以来看一下，我们的苯宝宝是不是很神气呢？ 这里的苯就是最简单、最基本的芳香烃，大家回顾一下它的物理性质。
1、苯的物理性质
特殊气味（装修时用苯和甲醛作溶剂）， （强调），且苯不溶于水（常见的萃取剂），苯与水混合时应漂浮在 水面上。
2、苯的分子结构
【学生活动】由学生板书分子式、结构简式、最简式
分子式：C6H6 结构简式： 或
最简式：CH（与乙炔最简式相同）
【过渡】苯的结构简式可以写成单双键交替的形式，苯是否含有双键呢？同学们知道双键可以使高锰酸钾和溴水退色，苯可以吗？
【实验视频】实验证明苯不能使高锰酸钾退色，不与溴水加成。
【教师讲解】教师展示分子模型，讲解原因
由于历史原因 ，凯库勒式仍沿用，但它不能正确反映苯的结构。