必修2《第三节化学反应的速率和限度》优质课教案设计

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通过实例和实验初步认识化学反应的速率及其影响因素

学会化学反应速率的简单计算

尝试应用化学反应速率说明生产生活中的实际问题

过程与方法：通过活动探究，感受研究化学问题的一般程序。

通过活动探究，提高学生分析、类比、概括能力。

情感态度与价值观：通过活动探究，增强合作、创新与求实精神，激发学生学习化学的兴趣。

形成反应“条件”的观念，意识到学习化学对利用化学反应为人类服务的重要意义。

8、通过影响化学反应快慢规律的发现过程，培养学生严谨认真的科学态度和精神。

教学重点

学会应用化学反应速率进行简单的计算

认识影响化学反应速率的因素

教学准备：试管、胶头滴管、烧杯、火柴、5﹪H2O2、1mol/LFeCl3、MnO2、热水

教学过程：

（投影）几张与化学反应快慢有关的图片

（提问）从这几张图片中你能得到什么结论？

（讨论总结）化学反应有快有慢，有些化学反应进行得很快，甚至瞬间就反应完成，而有些进行得较慢。

（教师）反应的快与慢是相对而言的，是一种定性的比较，但在科学研究和实际应用中，需要对化学反应进行的快慢进行定量的描述或比较。就好比我们班某某同学跑得很快，他快到什么程度呢？那就要用一个具体的单位和数据来描述，这就是速度是多少米每秒来描述。同样化学反应的快慢也要用一个概念和数据、单位来进行定量的描述。这就是“化学反应速率”。现在我们就来学习化学反应速率。

化学反应速率

（一）化学反应速率

定义：通常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物浓度的增加量（均取正值）来表示。

公式：V=△C/△t?

3、单位：mol/（L·s）mol/（L·min）

4、V是正值。

5、V指某个时间段内的平均速率

（投影）例：某反应中H2在2min内由2mol/l变成了1mol/l,则H2在这段时间内的平均反应速率是多少？