人教2003课标版《第三节化学反应的速率和限度》集体备课教案设计

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技能了解化学反应的快慢。

理解和掌握化学反应速率的概念及表示方法。

掌握影响化学反应速率的条件。过程与

方法通过学生动手实验，培养实验观察能力及分析探究能力，体验科学探究的过程和化学研究的基本方法，培养自主学习的能力。情感态度

价值观1、通过实验，激发学生的求知欲和学习兴趣；

2、通过问题讨论、培养学生善于思考，勤学好问，勇于探索的优秀品质。

3、通过同组合作实验和全班共同交流培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。

（重 点化学反应速率的概念；了解影响化学反应速率的因素 难 点影响化学反应速率的因素教学过程

【导入新课】 创设情境，通过比较两位男同学中考体育成绩，引导学生发现同样可以用定量的方法描述或比较化学反应的快慢。

【活动一】 提出探究问题：化学反应速率的定量表示。首先投影短跑运动员和蜗牛的两幅图片和速度数据，小组讨论交流有关物理学描述物体运动快慢的方法，分析对于具体的化学反应（如锌与稀硫酸的反应）也可以用单位时间内物质的各种量（如锌的质量、氢气的体积、硫酸的浓度等）的变化来表示化学反应速率，内化、概括建立广义化学反应速率的概念（吴晗清）和高中化学反应速率表示方法。

【活动二】 投影例题，学生运用新概念计算化学反应速率。同时引出新的新的研究题目：同一化学反应，同一时间内用不同物质表示同一反应速率数值是否相同？存在什么样的数量关系？学生动手计算探究，通过化学方程式中化学计量数进行各物质转化量的换算，代入速率公式计算。得出探究结果：在时间、体积相同的情况下，速率比等于物质的转化量之比等于化学计量数之比。再运用此规律计算两道练习题。

【活动三】 学生从古代的风箱和夏冬季食品变质的快慢不同提出浓度、温度等影响化学反应速率的因素，分小组进行课堂探究实验（1）高锰酸钾与不同浓度的过氧化氢反应；（2）教材实验2-5和2-6，得出实验结论浓度、温度、催化剂和固体表面积等对化学反应速率的影响。教师强调注意事项。思考题：锌与稀硫酸反应为什么速率先快后慢？对所学影响因素进行实际应用。

【活动四】师生共同总结本节课内容：（1）化学反应速率概念（2）运用概念和规律做简单计算（3）影响化学反应速率的内因和外因。

【活动五】板书设计

第二章 第三节 化学反应的速率和限度

一、化学反应的速率

1、定义：单位时间内反应物的浓度减少或生成物浓度的增加来表示

2、单位：mol/L·s mol/L·min

3、表达式：v(A)== EMBED Equation.3

4、有关化学速率的注意事项：

5、化学反应速率的计算

(1) 同一反应中各物质的速率之比等于方程式中各物质的计量数

(2) 对于反应 mA(g) + nB(g) pC(g) + qD(g) 来说，则有 EMBED Equation.3

二、影响化学反应速率的因素

1、浓度