人教2003课标版《归纳与整理》新课标优质课教案设计

人教2003课标版《归纳与整理》新课标教案优质课下载

目

标

1.通过复习熟悉金属冶炼和海水资源利用的方法,并能学以致用,结合所学知识解决实际生产中的问题;能够依据题给信息书写未知反应的化学反应方程式；能够从信息中寻找材料并用分类法进行归类;能够对我国现有能源进行分类;知道生产生活中的污染问题并能运用所学知识思考解决问题的方法。

2.以电影<<厉害了,我的国>>的伟大成就为线索渗透爱国主义精神、民族自豪感和责任意识的培养，体会化学在材料和能源发展中的意义和作用，揭示化学与可持续发展的重要关系，树立资源保护意识及合理开发意识。

3.通过了解技术与材料发展、能源使用之间的相互关系，感受化学在社会发展中的重要作用；通过学习体会绿水青山和金山银山和谐共存的意义，形成科学的价值观。

4.通过观看视频、阅读材料，培养学生运用观察、归纳、概括等方法获取信息并对信息进行加工，同时训练学生的语言表达能力和逻辑思维能力。教学

重点

与

难点重点：了解化学方法在资源开发和环境保护中的作用；培养爱国主义精神更和民族自豪感以及科学的社会主义价值观；并能学以致用用化学基础知识解决实际问题和对材料进行分类。

难点：对新材料界定，学以致用用化学基础知识解决实际问题能力的养成教学

方法

与

手段以电影《厉害了，我的国》为线索，引导学生分析新成就中使用的材料，通过问题设置引导学生复习金属冶炼和海水资源利用，并利用所学知识解决实际问题；由材料发展引发能源问题过渡到视频我国能源新成就，设问引发学生思考经济、技术和环境问题，最后以视频结束引发学生更深层次的思考，培养学生的责任意识。使用教材构想学生分析：学生必修一学习了金属材料、非金属材料，通过本章学习具备了一定的基础知识，但在分析为题和解决问题的能力上还有欠缺，在学科核心素养还需要进一步提升。

使用教材的构想：为充分展现化学科学中的科学素养和社会主义价值观，以电影为主线，贯穿材料、能源、技术和环境保护等知识和相互关系，对学科知识进一步整合，并通过问题设置完成对学生能力的培养和社会主义核心价值观的塑造

课 时 教 学 流 程

教 师 行 为学 生 行 为设计意图引入：电影视频：片头、林名语和剪辑新成就以及介绍守卫疆土的辽宁号、歼20、东风系列，探索太空奥秘的系列新成就介绍，对学生造成心灵上的震撼，激发学生的爱国情怀和民族自豪感

提示普及：碳纤维、传统陶瓷和新型陶瓷、倾听、观看视频

阅读材料，

金属材料

传 统无机非金属材料

无机非金属材料

新 型无机非金属材料

有机高分子材料

思考回答：在工业上的金属材料中使用较多的是合金，与金属单质相比合金有哪些优点？在合金使用中铜合金、铝合金、铁合金和钛合金出现的顺序是怎样的？其原因可能是什么？通过新成就介绍，对学生造成心灵上的震撼，激发学生的爱国情怀和民族自豪感

获取信息和处理信息能力的培养