人教2003课标版《归纳与整理》优质课教案下载

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2、教学目标分析

一、知识与技能

1、让学生了解资源综合利用的主要方式和当今存在的主要环境问题

2、培养学生的环境保护意识和绿色化学思想

3、通过收集、调查、发言，培养学生团结合作、科研实践、组织表达等能力。

4、培养学生多角度、全方位分析、思考问题，综合运用知识解决问题的能力

二、过程与方法

1、课前学生按照学习内容进行社会调查，并查阅相关资料；

2、学生在课堂上就本节课的内容进行发言和讨论。

三、情感、态度与价值观

通过参加环境教育活动，了解一些环境知识，增强环保意识，树立主人翁社会责任感，体会化学与社会发展的关系。

教学重点：资源综合利用的方式，化学在环境保护中的作用与绿色化学的思想内涵；。

教学难点：学生环保意识的增强和绿色化学理念的形成。

教学发法：创设情景→自主探究→讨论交流→反馈评价

课前准备　 1、教师设置课题，学生分组进行社会调查，多途径收集相关资料，做好课堂的讨论发言的准备。

　2、各组组长负责安排组员收集和整理原始材料，准备好发言内容。

　3、教师课前准备好多媒体材料。

教学过程

一、创设情境，引入课题

1、播放图片（美好的环境和部分被破坏的环境）

（边播放边讲解）我们的美丽的家园-地球孕育了千姿百态的生物。然而，这颗蓝色的星球现在已伤痕累累！

2、播放图片(石油资源分布图)

讲解煤、石油、天然气的综合利用

3事物的两面性，资源在使用过程中对我们的环境也带来了影响

4、播放图片（环境污染的部分图片）