人教2003课标版《第三节金属晶体》新课标优质课教案设计

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重点重点：金属键和电子气理论

难点难点：金属具有共同物理性质的解释。板书

设计

示意

框图金属晶体

一：共性

宏观：不透明，易导电，导热，良好地延展性

微观：金属阳离子与自由电子的相互作用

二：差异性

宏观：熔沸点，硬度等

微观：金属键的强弱不同教学操作过程设计个人备课【引入】都说理科生缺少潇洒浪漫，其实理科生也有小清新的一面，我班的刘新川同学给大家朗诵一首原创散文诗，同学们在欣赏的同时思考他在歌颂我们化学上的那一类物质？掌声欢迎

【教师】他在歌颂谁呢？

【学生】金属

【老师】今天我们要学习的就是金属晶体

【板书】标题：金属晶体

【老师】同学们从诗中找出具体的一些金属。

【学生】铜，铁，铝等等金属。

【老师】从诗中能不能找到金属相似的物理性质呢？

【学生】导电性，导热性，延展性

【板书】金属物理通性：不透明，易导电，导热，延展性，金属光泽等

【老师】我们能不能通过实验证明金属的导电性，导热性根据所提供的仪器？

【学生】分组讨论设计导电性，导热性的实验。

【学生】导电性小组代表讲述实验设计以及可能出现的问题；导电性小组代表讲述实验设计以及可能出现的问题

【学生】开始实验。

【老师】金属为什么会具有良好的导电性，导热性以及延展性，和它的结构有没有关系呢，下面我们从微观的角度认识金属的结构。小组查资料，讨论金属的同性与结构的关系。