选修3物质结构与性质《归纳与整理》精品优质课教案设计

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《原子结构》选自化学选修3第一章第一节,,属于物质结构理论基础知识,是中学化学最重要的基本理论之一,而原子核外电子排布原理又是学习物质结构理论和元素周期律的基础,因此原子核外电子排布原理是本单元也是高中化学的教学重点。

本节知识充分考虑了初中化学和化学2中的原子结构知识的基础上，教科书不再重复建立原子结构的概念，而是直接建立核外电子的能层（即“电子层”）和能级（即“电子亚层”）的概念，给出每一个能层有几个能级，每个能级最多可以容纳几个电子，有了能层和能级的概念，直接给出构造原理，并根据构造原理进行核外电子排布；学生对原子结构知识的认识是一个逐步深入的过程，同时，课本直接把构造原理看做一个经验规律，直接给出了原子核外电子排布顺序，体现了很大的工具作用，使学生直接会用。

三、教学方法

复习法、延伸归纳法、讨论法、引导分析法

学情分析

学生在选修3第一章内容的学习过程中已经初步掌握了理论知识的学习方法──逻辑推理法、抽象思维法、总结归纳法，具有一定的学习方法基础。学生在学习了核外电子排布相关知识后，要帮助学生进行知识重现和归纳，通过高考再现引导学生在考题中总结、发现和归类不同的考点和考法。应用交互式电子白板模式，充分发挥学生的学习自主性，上一堂生动的复习课。

五、教学设计

课题：原子结构与性质--考点1原子核外电子排布原理

课的类型：归纳与整理

授课年级：高二

教学版本：人教版高中化学

课 时1课时教

学

目

的知识

与

技能1. 了解原子核外电子的运动状态、能级分布和排布原理，能正确书写1～36号元素原子核外电子、价电子的电子排布式和轨道表达式。过程与方法复习和沿伸、类比和归纳。情感态度价值观充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入完美的过程重 点原子核外电子的能层、能级分布及其能量关系难 点能用符号表示原子核外的不同能级教学过程教学步骤、内容设计意图[阅读考纲]让学生阅读考纲要求，并归纳出考点内容。

[复习]能层包括几层？

[投影]第一、二、三、 四、五、六、七……能层

[复习]能层符号分别是？

[投影]符号表示 K、 L、 M、 N、 O、 P、 Q……

[复习]每个能层包括几个能级？能层序数与能级数之间什么关系？

[投影]1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f ……