人教2003课标版《归纳与整理》公开课教案下载

人教2003课标版《归纳与整理》公开课教案优质课下载

教学重点、难点：原子核外电子排布规律

教学方法：预习导学案、批阅、点评、讲授。

课时划分：一课时

教学过程：

教学活动教师活动学生活动设计意图一、原子结构及核外电子排布原理

1、电子层、能级、原子轨道

PPT： 在预习的基础上，学生集体回答相关问题回顾基本知识，明确他们之间的关系和区别展示例题1内容： 教师针对学生的预习错误情况进行提问回答老师的提问使学生了解“电子云”是怎么回事?2、核外电子排布原理PPT：

解释：构造原理、能量最低原理、泡利原理、洪特规则思考回答老师的提问分层理理解相关概念，理解核外电子排布规则的不同层次要求。展示例题2内容：

提问对题目信息的理解和分析回答老师的提问加深对信息的理解能力、分析能力。提高答题的严谨性。展示：部分原子及其常见离子的核外电子排布、族序数、所属分区、价电子排布式核对答案、思考区别在哪里？区分核外电子与价电子、最外层电子的区别；原子和离子的区别，及如何书写各自的核外电子排布式。

教学活动教师活动学生活动设计意图考点二、原子周期表及元素周期律

1、元素周期表结构

2、周期表分区PPT：

点评学生完成情况回顾周期表结构：周期、族、短周期、长周期、周期表分区情况；

上黑板将周期表分区情况进行表示出来直观感觉周期表结构、分区情况3、同周期、同主族元素性质的递变规律PPT：

点评学生完成情况回忆元素周期律的具体内容；

上黑板用“强”、“弱”、“难”、“易”归纳元素周期律通过图像位置关系直观比较元素周期律的相关内容4、元素金属性、非金属性强弱的判断方法：

提问：比较元素金属性与非金属性常见有那些方法

点评学生回答内容思考并回答回顾以往所学内容、与元素化合物知识进行整合，找到相关联系和本质原因。5、电离能 6、电负性 7、微粒半径

PPT：

思考题：

回顾相关知识；

完成思考题区别电离能和电负性，通过例题训练进行强化。展示例题2内容：

对照答案思考解题关键通过训练加强对概念的理解和运用。