人教2003课标版《绪言》精品优质课教案设计

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目标1、通过一些具体的化学反应情景，展现化学反应、化学性质的复杂性，转而指出化学反应其实有“规律”，引发学生的学习动力引导学生了解本教材的内容，即化学反应原理的研究范围

2、利用教材创设的具体情景，分析“有效碰撞”概念模型，引导学生学习“有效碰撞”概念模型、活化分子、活化能的概念，使学生在理解的基础上认识“有效碰撞”“活化分子”“活化能”这些概念，并对化学反应原理的学习方法有初步的领会；

3、了解催化剂的作用和研究意义。评价

目标 1、引导学生对化学反应的“复杂性”与“规律性”有一个初步的了解，发展学生辩证地看问题的能力水平；

2、通过对“有效碰撞”概念模型的学习，展现化学反应的最本质的东西，发展学生探究反应原理的兴趣；

3、指出目前尚未有“活化能”的理论测量方法，发展学生社会责任感和价值认识水平重 点“有效碰撞”、“活化分子”、“活化能”的学习。难 点“有效碰撞”、“活化分子”、“活化能”的学习。知

识

结

构

与

板

书

设

计绪言

一、化学反应原理的研究内容

1、化学反应与能量的问题

2、化学反应速率、方向以及限度的问题

3、水溶液中离子反应的问题

4、电化学的基础知识

二、简化的概念模型

有效碰撞模型：碰撞时能引起化学反应的碰撞

分子间的碰撞时化学反应的必要条件，有效碰撞是化学反应发生的充分条件。

2、活化分子

具有较高的能量，能够发生有效碰撞的分子是活化分子。

3、活化能