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《第三节卤代烃》最新教案优质课下载
2．教材分析
卤代烃知识是继化学必修2醇、乙酸等烃的衍生物之后的又一重要的烃的衍生物，它们均以日常生产、生活中的熟悉的物作为背景。因此，在教学设计时要关注学生生活经验，将学习内容结合生活中的实际问题创设情境，激发和培养学生学习化学的兴趣，增强学生关注生活中化学知识的热情，感受化学世界的奇妙的同时，让学生体会化学与人类健康之间的意义。
从教学内容上看，“了解卤代烃的概念和分类”、“了解溴乙烷的物理性质并掌握其化学性质”、“理解溴乙烷水解反应和消去反应极其反应条件”为内容标准，从卤代烃知识技能目标上看总体要求相对较低，只属于高中有机内容学习的基础部分。因此，在教学设计时，要以培养学生学习有机化学的兴趣为主，定位教学目标时避免目标过高给学生学习兴趣泼冷水。
第三节 卤代烃
人教版选修5（同课异构）
1.设计思想
本节课的教材依据是人教版高二年级选修5模块中的《卤代烃》。
卤代烃是继乙醇、乙酸之后又一种重要的烃的衍生物，是联系烃和烃的衍生物的重要物质。本节课遵循新课改的理念，引导学生结合生活实例体会卤代烃对人类生活的影响并形成概念；采用“搜集相关材料—分析结构—实验操作—分析讨论—得出结论”的学习方法，在实验探究中学习卤代烃的化学性质。让学生在“做中学”。
2．教材分析
卤代烃知识是继化学必修2醇、乙酸等烃的衍生物之后的又一重要的烃的衍生物，它们均以日常生产、生活中的熟悉的物作为背景。因此，在教学设计时要关注学生生活经验，将学习内容结合生活中的实际问题创设情境，激发和培养学生学习化学的兴趣，增强学生关注生活中化学知识的热情，感受化学世界的奇妙的同时，让学生体会化学与人类健康之间的意义。
从教学内容上看，“了解卤代烃的概念和分类”、“了解溴乙烷的物理性质并掌握其化学性质”、“理解溴乙烷水解反应和消去反应极其反应条件”为内容标准，从卤代烃知识技能目标上看总体要求相对较低，只属于高中有机内容学习的基础部分。因此，在教学设计时，要以培养学生学习有机化学的兴趣为主，定位教学目标时避免目标过高给学生学习兴趣泼冷水。
5.课前准备
学生准备
查阅资料，了解塑料管、不粘锅涂层的成分，以及臭氧层空洞形成的原因与危害。
教师准备
（1）设计并指导学生完成课题
（2）研究大纲
（3）制作教案、学案、课件
（4）实验所需仪器和试剂