《第三节卤代烃》优质课教案下载

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2.教材分析：

在必修②中，学生已经了解了乙醇、乙酸的结构和性质，对有机物的官能团也有了初步了解。因此，本节教学的重点是帮助学生认识溴乙烷的结构特点，以及官能团对其化学性质的决定作用，并使学生进一步树立“结构决定性质”的基本思想。

3.学情分析：

学生在必修②中已经初步学习了生活中常见的有机物乙醇和乙酸，对烃的含氧衍生物有了一定程度的掌握。对有机反应机理的理解有一定的基础，根据学生的知识储备，学习本节内容的困难是对溴乙烷水解反应和消去反应的机理的理解、不同条件发生不同反应等问题的掌握。所以在教学过程中要充分运用类比，推导的方法，结合乙醇、乙酸的化学性质的学习方法，指导本节内容的学习。

4.教学目标：

（1）知识与技能：

通过比较了解卤代烃的概念和分类；

了解溴乙烷的物理性质并掌握其化学性质；

理解溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律及其条件。

（2）过程与方法：

通过对溴乙烷分子结构特点分析，结合其取代反应和消去反应，体会物质结构和性质间的关系；

通过溴乙烷发生取代反应的实验设计，培养学生的思维能力和实验探究能力。

（3）情感态度价值观：

通过了解生活中的卤代烃，激发学生学习化学的兴趣，培养学生用化学的视角观察生活中的有关化学问题。

5.教学重难点：

重点：溴乙烷的结构特点和主要化学性质。

难点：溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律。

6.教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课【展示】PPT展示几张运动员在比赛中受伤和紧急处理后又继续比赛的图片，同时展示一张复方氯乙烷喷雾剂的图片。【提出问题】为了紧急处理运动员的扭伤，氯乙烷起到什么作用？根据其用途，分析其性质。

学生思考，根据用途推测其性质。

激发学生兴趣，引入新的一类物质——卤代烃。

卤代烃的概念【展示】展示几种常见的卤代烃：一氯甲烷，1,2—二溴乙烷，氯乙烯，溴苯。分析其结构母体，组成元素。

【提出问题】通过对以上物质的分析，说说卤代烃的概念？

【板书】一、卤代烃的概念。