选修5有机化学基础《第一节醇酚》精品优质课教案设计

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3.体会苯酚结构中羟基与苯环的相互影响。

4.了 解苯酚的用途

过程与方法： 培养学生操作、观察、分析能力，加深对分子原子团相互影响的认识，培养学生辩证唯物主义观点

情感态度与价值观：逐渐树立学生透过现象看本质的化学学科思想，激发学生学习兴趣，培养学生求实进取的品质。

教学重点：苯 酚的化学性质和结构特征。

教学难点：苯酚的化学性质。

教学过程：

[引入]上一节课我们介绍了含有羟基的两类有机化合物：醇和酚。这节课我们以代表物来学习酚的性质。

苯酚

苯和苯酚 分子的比例模型.

1．分子式：C6H6O；结构式：略；结构简式：

苯酚样品，指导学生观察苯酚的色、态、气味。

[设问]描述实验现象，试做出结论.

认真观察、积极思考，描述现象，并得出结论：

［讲］常温下苯酚在水中的溶解度不大，加热可增大其在水中的溶解度。

苯酚的物理性质：无色晶体、有特殊气味、易溶于有机溶剂。

注意：使用苯酚要小心，如果不慎沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤。

［讲］放置时间长的苯酚往往是粉红色，因为空气中的氧气就能使苯酚慢慢地氧化成对-苯醌。

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2、苯酚的化学性质

[讲]苯酚的化学 性质，主要是由羟基和苯环之间的相互影响所决定。

（1）跟碱的反应—— 苯酚的酸性

观察描述现象：溶液由浑浊变为透明澄清。

[问]描述实验现象，试做出结论。

［讲］思考、分析，得出结论：苯酚能与NaOH发生中和反应，苯酚显酸性。