人教2003课标版《第一节醇酚》公开课教案下载

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（二）过程与方法

培养学生操作、观察、分析能力，加深对分子中原子团相互影响的认识，培养学生辩证唯物主义观点。

（三）情感态度价值观

逐渐树立学生透过现象看本质的化学学科思想，激发学生学习兴趣，培养学生求实进取的品质。

二.教学重点：苯酚的化学性质和结构特征。

三.教学难点：苯酚的化学性质。

四.教学过程：

【导入】上一节课我们了解了醇和酚的区别和联系，并且以乙醇为代表认识了醇类。这节课我们以苯酚为代表了解酚的性质。

二、苯酚

【学生活动】了解苯酚的结构

1、分子式：C6H6O；结构式：略；结构简式：

?【展示】苯酚样品，指导学生观察苯酚的色、态、气味。

【演示】在试管中放入少量苯酚晶粒，再加一些水，振荡，加热试管里的物质，然后将试管放入冷水中。

【学生活动】1.描述实验现象，试做出结论：常温下苯酚在水中的溶解度不大，加热可增大其在水中的溶解度。

??2.归纳苯酚的物理性质

2、苯酚的物理性质：无色晶体、有特殊气味、易溶于有机溶剂。

【讲】放置时间长的苯酚往往是粉红色，因为空气中的氧气就能使苯酚慢慢地氧化成对-苯醌。

注意：使用苯酚要小心，如果不慎沾到皮肤上，应立即用酒精洗涤。

【过渡】苯酚可以认为是苯中的一个氢原子被羟基所取代。那么羟基的介入，会对苯酚的化学性质带来怎样的影响？我们接下来一起探究。

3、化学性质

【实验】实验3－3（2）

【学生活动】观察描述现象：溶液由浑浊变为透明澄清。

思考、分析，得出结论：苯酚能与NaOH发生中和反应，苯酚显酸性。

【讨论交流】苯酚和乙醇均为烃的羟基衍生物，为什么性质确不同？

【讲】当羟基所连接的烃基不同时，烃基对羟基的作用也不同。苯酚分子中由于苯环对羟基的影响，使羟基中的氢原子部分电离出来