人教2003课标版《第二节应用广泛的高分子材料》优质课教案下载

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因此，在本节教学既注重充分利用学生已掌握的知识与方法（有机物命名和加成反应、加聚反应），又注重通过对比分析找出高分子化合物的命名中的官能团数数目的定位、甲醛发生加成反应和加聚反应，形成较完整的思维方法。三、教学目标【知识与技能】1、了解高分子材料的分类

2、通过高分子材料的优异性能，知道高分子化合物的结构与性能之间的关系。

3、通过对比有机化合物的命名和有机合成的相关知识，知道有机高分子化合物的命名法则。

4、通过分析酚醛树脂的脱水缩合反应的历程，了解醛基加成反应的特点，并能简单模仿书写尿素与甲醛发生加成反应的方程式。

5、通过进行酚醛树脂制备及性质的画图，增强对化学实验操作的认识。【过程与方法】能联系生活实际，从身边常见的物质入手，了解高分子材料的特点及主要用途运用“组成、结构决定性质，性质反映结构”这一有机化学的核心思想分析性质实验宏观现象背后的微观本质。

能运用 “对比推理”法，分析比较酚醛树脂的脱水缩合反应的历程，了解醛基加成反应的特点，并能简单模仿书写尿素与甲醛发生加成反应的方程式。。

③ 在“实践活动”和“思考与交流”活动中，锻炼动手能力、观察能力、画图能力、分析和解决问题的能力。【情感态度与价值观】在“实践活动”和“思考与交流”活动过程中，体验自主发现、自主探究的乐趣和喜悦。

学习治理“白色污染”的途径和方法，关注和爱护自然，树立社会责任感，培养环境保护意识。四、教学重点、难点重点1、高分子化合物结构与性能之间的关系

2、醛基加成反应的特点。

3、酚醛树脂制备及性质的画图

难点1、醛基加成反应的特点。五、教学流程

教学环节

教学过程

设计意图

环节1复习引入

展示1.通过图片展示大空宇航服和展示宇航服图片

引起学生兴趣，注意力

环节2

新知导学

【提问1】预习的最大感受是什么？

【结论1】物质分类。生活无处不分类，学习时间也要分类。分类使人进步！

【结论1】物质结构决定其性质的原则

①聚乙烯的线型结构与性质、性能

②酚醛树脂的线型结构与体型结构

③维纶的吸湿性