《第二节应用广泛的高分子材料》优质课教案设计

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（1）以聚乙烯和酚醛树脂为例，了解高分子化合物的结构和性质，体会高聚物结构和性质之间的关系，发展学生科学探究的能力。

（2）通过塑料在生产和生活中有着重要作用的学习，认识化学在生产和生活中的重要地位，培养学生学习化学的兴趣。

（3）认识“白色污染”及其危害，讨论出解决问题的入手点，提升学生科学精神与社会责任的化学核心素养。

2、评价目标

（1）通过对高分子材料分类、结构、性能诊断学生阅读、搜集、提取、处理信息的认知和能力水平。

（2）通过对塑料性质的探究、交流讨论、点评，诊断并发展学生解决实际问题的能力水平及其对化学价值的认识水平（学科和社会价值视角）。

二、教学重点和难点

教学重点：几种常见的塑料的结构与性能之间的关系

教学难点：高分子化合物的结构与性能之间的关系

三、教学方法

学案导学法、讨论法、比较法、阅读讲解法、实验探究法

四、教学策略

联系生活实际，从身边常见的物质入手，了解高分子合成材料的分类及主要用途，了解“塑料”典型代表物的有关聚合反应，聚合物的结构、性能特点。

教学与评价思路图

六、教学过程

教学程序教师的组织与指导学生活动设计意图

创设情境

引入新课

【导入】在人类的历史长河中，新材料不断创造着人类新的生活。

【展示】日常生活当中高分子材料

进入课题第二节应用广泛的分子材料

看投影展示的图片，认真听体会各种材料在生活当中的作用使学生在活动中体会高分子材料发展给人类社会带来的巨大变化，激发学生兴趣进行本节课的学习

自主学习1

材料的

分类【引导】合成高分子材料种类繁多，我们应如何来把握其规律？依靠“分类”思想把握。学生阅读课本，完成学案自主学习；师生问答得出有机高分子的分类。让学生通过科学分类的方法，对有机高分子有个清晰的系统的认知。