人教2003课标版《第二节应用广泛的高分子材料》新课标优质课教案设计

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情感态度价值观：通过对高分子化合物的学习，感受化学学科发展的前沿，并能够热爱学习化学。了解“白色污染”及处理办法，通过塑料的再利用以及可降解塑料的使用学会辩证的看待化学对人类社会生产生活的影响。

二、教学重点

高分子化合物结构与性能之间的关系

三、教学难点

“三大合成材料”的结构 与性能之间的关系

四、课时安排

1课时

五、 学情分析

学生对本节的知识陌生又熟悉，陌生的是高分子材料的合成制备，熟悉的是高分子材料应用广泛，无处不在。学生对高分子材料的合成所用到的反应机理已经有了解，聚合反应——加聚反应、缩聚反应作为重要的有机反应类型已经在前面涉及过了。 因此在本节课教学的开头，要注重知识的衔接。对于新授知识的教学中，要充分利用生活中常见的高分子材料的例子，把学生从生活中拉近课堂上来。我们学校的毕业生李谭秋在航天服研制中的贡献，更能增强学生的自豪感，更能主动的去探究高分子材料的应用。

六、教学过程

【情景导入】和同学们一起认识一下李谭秋以及他主持研制的航天服中蕴含的有关高分子材料的奥秘。

师： 正式上课之前我们一起来认识一个人：李谭秋，男，中国航天员中心研究员，高级工程师 （播放采访李谭秋的图片），他还有另外一个身份：庄河高中毕业生。他是我们庄河高中的骄傲，希望在不久的将来大家也能成为我们庄河高中的骄傲。

他先后主持了我国舱内航天服和飞天舱外航天服的研制，接下来我们就一起来探秘一下，

【设计意图】通过本环节的设计，能够增强学生的自豪感，并引起他们对李谭秋所设计的"飞天"舱外航天服中和高分子材料有关的部分产生兴趣.

航天服分为六层：由特殊防静电处理过的棉布织成的舒适层，

橡胶质地的备份气密层，复合关节结构组成的主气密层，涤纶面料的限制层，通过热反射来实现隔热的隔热层，以及最外面的外防护层。航天服按用途可分为舱内航天服和舱外航天服两大类，无论是哪类航天服，都需要选用特殊的材料，采用特殊的工艺，经过特殊的加工、制作和各种试验后才能够完成。舱外航天服的造价可达上千万美元，真可谓是世界上最昂贵的服装。这些都离不开一门专业――高分子材料与工程。

高分子材料不但远在天边更近在眼前,播放生活中应用到的高分子材料的图片.

既然高分子材料如 此的重要本节课我们就来学习一下应用广泛的高分子材料,

体验化学学科发展的前沿科学。

【板书】第二节 应用广泛的高分子材料

合成材料品种很多，按用途和性能可分为合成高分子材料；功能高分子材料和复合材料。其中，被称为“三大合成材料”的塑料、合成纤维和合成橡胶应用最为广泛。

【自主复习学案反馈】合成高分子材料用到的有机反应类型?包括哪两类?

我们在复习中仍然存在的问题: 播放学生的学案截图,同学们共同来诊断.

【设计意图】学案反馈环节，能够很好的把本节课所需要的知识储备加深巩固。通过照片传入课件中，能够直观的呈现出学生存在的共性问题。处理问题的效果更有针对性和持久性。

【学生预习成果展示】之前分配给小组任务,合作完成对塑料( 聚乙烯) 、合成纤维、合成橡胶三大知识板块的知识点的归纳整理。根据任务完成情况获取上他热爱展示的机会。