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《物质的检验》精品教案优质课下载
教学重点 、难点教学重难点：亚铁盐和铁盐的相互转化；
溶液中Fe2＋、Fe3＋的检验。
三、教学过程
环节教师活动学生活动设计意图
导入
【魔术导入】茶水变色魔术
今天也让大家来做一回魔术师，谁想要来体验一下？
这是一杯普通的茶水，我先喝一口水。指导学生操作：请你将茶水导入一个酒杯中，然后用玻璃棒搅拌一下，再将它倒入另一个酒杯中。
【问题】请同学们推测一下学生1是怎么变出来的？
【点评】非常好。
魔术是假的，但化学是真的。
【PPT】结合一则新闻：在农村，大部分的自来水管还是没有采取保护措施的老式铁管，所以很多水管内外都生锈了，腐蚀的很厉害。而且用这种水管送出的自来水泡茶，茶水的颜色略带黑色。
【问题】请同学们结合新闻推测一下魔术中学生1加入的第一种试剂含有什么离子？
【过渡】思维非常好！加入的第一种物质是到底是Fe2+还是Fe3+ ，第二个酒杯中又含有什么物质？我们带着这个问题，先一起来复习一下亚铁盐和铁盐的相关知识，看看能不能在其中找到答案？
学生1：按老师说的操作。
学生2回答：玻璃棒和酒杯中有我们看不到的物质。
学生3回答：Fe3+
Fe2+激发学生的学习兴趣，使学生主动地参与到课堂教学中来。
培养学生思考能力
讲
授
环
节
讲
授