《1、走进化学科学》公开课教案下载

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水的反应）。

（2）进一步熟练药品的取用，加热等基础实验操作。

2.过程与方法：

（1）通过引导学生观察、分析实验现象，让他们体会怎样科学、合理地运用观察方法。

（2）通过对氯气性质的实验探究，让学生体会实验方法在化学研究中的作用，并认识

到实验过程中控制实验条件的重要性。

（3）在预测、归纳氯气性质的过程中，让学生体验分类、比较等研究方法在学习和研

究物质性质过程中的应用。

3.情感态度与价值观：

（1）通过对氯气性质的探究，激发学生学习化学的兴趣；

（2）利用阅读材料《含氯化合物的漂白与消毒作用》培养学生将化学知识与生产、生

活实践相结合的意识。

【教学重点、难点】

1.氯气的物理性质和化学性质；

2.使学生初步学会以观察、实验、比较、分类等方法在研究物质性质中的运用，初步掌

握研究物质的一般程序。

【教学方法】 观察、实验探究、分类法、比较法

【教学过程】

导入：以第一次世界大战德军和英法联军在比利时的一次战役中使用毒气为例。

一、氯气的性质

氯气是一种化学性质活泼的非金属单质。在工业上，氯气是一种重要的化工原料，

大量用于制造盐酸、有机溶剂和杀菌消毒剂等。氯气对人体有强烈的刺激性，吸入少量会刺激鼻腔和喉头黏膜并引起胸痛和咳嗽，吸入较多量时使人死亡；氯气也是大气污染物。所制取和使用氯气时要有安全意识和环保意识。

【实验目的】

1、通过研究氯气的性质的探究活动，模拟和领会研究物质性质的方法和基本程序；

2、认识氯气的物理性质；