鲁科2003课标版《1、元素与物质的分类》优质课教案下载

鲁科2003课标版《1、元素与物质的分类》优质课教案下载

二、教学目标

1、知识与技能：

（1）建立元素与物质的关系；

（2）知道元素可以以游离态和化合态存在。

2、过程与方法：

（1）通过交流与研讨，引发学生对物质与元素之间的关系已有的认识，建立起元素与物质关系的深一层认识；

（2）通过迁移与应用，加深学生对元素与物质关系理解的深度与广度。

3、情感态度价值观：

（1）通过交流与研讨，加深学生之间的交流与合作意识；

（2）通过元素与物质关系，使学生树立110多种元素为何能形成成千上万种不同物质的正确观点。

三、学情分析

本节知识比较简单，容易掌握，而且学生在初中时，以对此部分知识有所了解，今天的教学，只是在此基础上，让学生加深元素与物质关系的理解，学会从不同的角度认识元素与物质的关系为后面学习元素与化合物打好基础。

四、教学重点和难点

1、教学重点：元素与物质的关系、元素的两种存在形态

2、教学难点：元素与物质的关系

五、教学方法：探究、引导、运用

学习方法：观察、比较、分类、探讨

六、教学过程

教师活动学生活动设计意图【导课】： 师：从我们出生的那一刻，我们就生活在了一个美妙的物质世界里，这里既有自然界中存在的物质，也有人类用化学方法制备出来的物质，这些物质让我们的生活变得丰富多彩。为了更好的认识物质的性质，更好的利用他们，我们就必须了解物质的组成，研究物质的分类，这节课，我们就走进物质的世界。

板书：第二章:元素与物质的世界

第一节 元素与物质的分类聆听，遐想让学生感受到物质与生活与社会的关系，从而产生想了解物质组成、分类的兴趣[引入本节的教学目标]

师：我想，在座的每位同学，心中一定都有自己最喜爱的一件物品或物质，那么我叫几个同学来说一下你的最爱。

师：看来，大家的喜爱还是丰富多彩的，然而，当你说出你喜爱的物质时，你可想过：这些物质是由什么组成的呢？

师：好，那我们这节课的学习目标就是：探究元素与物质的关系

[板书]元素——物质