鲁科2003课标版《2、电解质》公开课教案下载

鲁科2003课标版《2、电解质》公开课教案优质课下载

【教学目标】

知识与技能

1、能从电解质溶液或熔融物导电的本质原因分析、理解电离的概念。

2、能从电离的角度认识酸、碱、盐并能准确书写酸、碱、盐电离方程式。

过程与方法：

1、学会从个别到一般，又从一般到个别的认识事物的方法。

2、学会化学知识的综合运用，培养和锻炼自己通过实验现象分析、探究化学反应实质的能力。

情感态度与价值观：

通过对化学知识的理解和运用，体验科学的内涵和本质，培养务实求真、尊重科学、相信科学的情感。

【教学重点】

1、能从电解质溶液或熔融物导电的本质原因分析、理解电离的概念。

2、能从电离的角度认识酸、碱、盐并能准确书写酸、碱、盐电离方程式。

【教学难点】

能从电解质溶液或熔融物导电的本质原因分析、理解电离的概念。

【教学过程设计】

【教学程序】

教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动[导入]播放视频学生思考通过播放新闻引人新课。[过渡]

导电性实验是科学研究中经常用到的一种实验。在物理学上，根据导电性实验，将物体分为导体和绝缘体。现在我们来完成下列实验。亲子动手，体验实验的快乐，培养能力。引起学生的学习兴趣。[探究实验]

【介绍实验原理】盐酸、NaOH溶液、NaCl溶液、蔗糖水溶液、酒精水溶液的导电性实验。

这是一套简单的导电性装置，烧杯中放入待检验的物质，插入两个电极，根据灯泡的亮度来检验物质的导电性。用到的药品：NaCl溶液、盐酸、NaOH溶液、蔗糖水溶液、酒精。观察实验现象：连接NaCl溶液、盐酸、NaOH溶液的小灯泡发光，连接酒精、蔗糖水溶液的小灯泡不发光。通过实验使学生对电解质与非电解质有直观的认识。播放视频熔融氯化钠导电的实验认真观察培养观察能力[提问]这说明了什么问题？归纳总结，填写表格通过实验现象分析、填写实验记录，培养学生严谨的科学态度[过渡]像NaCl、HCl、NaOH这些化合物，因其在水溶液中或熔融状态下能够导电，从化学的另一分类角度讲又叫做电解质。阅读理解 让学生重视阅读，从自主阅读中学习，引出电解质与非电解质的概念。[投影]

一、电解质及其电离

1、电解质和非电解质请同学们阅读课本P40 第二段，理解电解质和非电解质的概念。

一、电解质及其电离

1、电解质和非电解质

电解质：在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物。