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鲁科2003课标版《2、氮的循环》集体备课教案优质课下载
通过观察实验，使学生认识氨的性质。
掌握氨气的制备方法，熟悉实验室制取气体的一般操作方法和步骤。
通过氨气的制备的学习了解氨在工业生产中的应用。
过程与方法
培养通过实验操作，观察实验现象，提高学生分析问题和解决问题的能力。
培养学生通过实验加强化学知识的衔接和过渡，使知识形成整体性和系统性。
情感态度与价值观
培养学生通过实验学习元素化合物知识的方法。
通过实验提高学生学习化学的兴趣，增强他们的探究心和求知欲。
学生在实验过程中，锻炼思维能力，加强互帮互助的合作精神。
通过氨气制备的学习，认识到环境保护的重要性。
教学重点
氨气的实验室制法。
教学难点
良好实验素养的形成及如何在实验课堂中做到“以学生为主体”。
教学设计思路
本节教学设计的主线是：创设情境-启发引导-实验探究-师生互动-得出结论-总结内容，加强学生对实验观察总结能力、化学思维能力以及交流合作能力的培养，增强学生的探索发现的能力，让其体验化学实验的乐趣。
教学用品
多媒体课件与视频
教学过程
【引入】多媒体展示：氨气在我们的实际生活生产中有着重要的用途，与化工生产具有紧密联系。
提出问题：氨气是如何制备的呢？
【讲述】那么这节课我们就一起来学习一下氨气的制备方法。
【板书】第2节 氮的循环
氨气的制备