选修四《3、化学能转化为电能——电池》新课标优质课教案设计

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（二）过程与方法：1、通过学案导学提高学生的自学能力。

2、通过对实验的分析及实验步骤的设计，提高学生分析问题的能力，进一步掌握科学探究的过程与方法。

（三）情感和价值观目标

1、通过本节内容的学习，使学生赞赏化学为社会发展作出的贡献，激发学生对生命科学的研究

和探索的兴趣。

2、通过学生实验设计、探究的过程，使学生的科学态度，思想情趣味得取陶冶。

3、通过分组合作，培养学生的合作意识与团队精神。教学重点和难点（一）教学重点：金属腐蚀的化学原理 金属防护的常用方法

（二）教学难点：：电化学腐蚀教学用品、教学手段和主要教学方法（一）教学用品：课件，教学用预习学案

（二）教学手段：导学案教学，多媒体（白板）辅助教学

（三）主要教学方法：学案导学法、科学探究法教学流程示意图

教学内容教师活动学生活动设计意图图片引入-腐蚀的危害

利用白板

展示图片

图表看图使学生体会

腐蚀的危害

知识书展标利用白板

展示知识树图片并强调重难点看图使学生进一步明确学习目标2、小结金属腐蚀的概念小结、汇报明确概念3、金属腐蚀的影响因素

图片对比---物质本性

图片对比---温度利用白板

展示图片

思考、汇报直观体会物质本性、温度对金属腐蚀的影响因素6、其它因素探讨---介质科学探究设计方案提出问题看书设计培养设计能力讨论讨论培养合作学习习惯汇报汇报培养表达能力展示反馈图片展示反馈假设验证小结小结小结得出结论7、分类化学腐蚀概念汇报

8、电化学腐蚀概念析氢腐蚀照片

白板展示图片

提问

原理点拨看图分析