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浙教2011课标版《ASA及AAS的判定》教案优质课下载
教学重点：全等三角形判定、分类讨论思想、数形结合思想
教学难点：分类讨论动点问题中三角形全等的对应边
教学准备：平板 网络 三角板
教学过程
课前检测
1、如图，在△ABC与△DEF中，已经有条件AB=DE，还需添加两个条件才能使△ABC≌△DEF，不能添加的一组条件是（ ）
A．∠B=∠E，BC=EF B. BC=EF，AC=DF
C. ∠A=∠D,∠B=∠E D. ∠A=∠D,BC=EF
2、如图，能用AAS来判断△ACD≌△ABE,需要添加的条件 是（ ）
A.∠ADC=∠AED,∠C=∠B B. ∠ADC=∠AED,CD=BE
C.AC=AB,AD=AE D. AC=AB, ∠C=∠B
3、如图，∠BAC=90°，AB=AC,过点A任意作一直线DE，且作CE⊥ED,BD⊥ED,CE=2,BD=4,则DE的长为（ ）
A.2 B.4 C.6 D.8
添一添
选一选
四、画一画
探一探
动一动
当堂检测