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作业
教学环节
1.掌握单词birthday, card, buy a present, a football, a cake；及句子 What about a ?? 并能用这些句子进行对话表演。
2.能运用已经学的句子进行对话表演。
1.掌握单词birthday, card, buy a present, a football, a cake；及句子 What about a ?? 并能用这些句子进行对话表演。
2.能运用已经学的句子进行对话表演。
课 时 计 划
Suming up
教学环节
操作流程
设计意图
Worming up
Presentation
Text
Practise
营造英语的学习氛围，创设情境，激发学生的学习兴趣
在情境中引出课题，同时创设一定的情境学习新知，调动学生的看、听、说、读、想这几个要素来进行学习，让学生更好的理解掌握所学
通过播放录音，训练学生的听读能力
组织学生玩游戏，适时的进行动静转换，调动学生的学习兴趣，同时安排小组合作学习，培养学生合作学习能力
由旧知引出新知，逐渐过渡，层层深入，降低学生的学习难度，同时利用规律不停的强化所学
总结提升，再次强化所学
1.Greetings.
2. 复习学过的单词：duck、cat、dog、fish、hen等。
（1）快速反应。
（2）猜一猜
3. Sing a song：Happy
New Year.
一、单词教学
1.教学单词birthday。
出示单词birthday，升降调读。