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沪科2011课标版《分式的约分》集体备课教案优质课下载
了解分式和最简分式的概念，能利用分式的基本性质进行约分和通分
本节教学目标
1．理解并掌握分式的基本性质和符号法则；
2．能正确、熟练地运用分式的基本性质对分式进行约分和通分．
本节中的核心概念重点难点
重点：分式的基本性质和符号法则,运用分式的基本性质对分式进行约分和通分．
难点：运用分式的基本性质对分式进行约分和通分.
落实本节核心概念重点难点的方法
结合本课内容，引导学生通过观察、自主学习以及合作交流等方法学习。
本节教材可以创新发挥的点
主要采用引导式教学方法．适时引导学观察、发现、总结归纳，力求让学生独立思考问题和解决问题；充分发挥学生的主体作用。
对于优秀学生可进行提升的设计
不改变分式的值，把它的分子、分母的各项系数都化为整数，所得结果正确的为( )
A. B. C. D.
本节中落实的典型例题习题
约分：(1)；(2).
基本的教学流程
一、情境导入
中国古代的数学论著中就有对“约分”的记载，如《九章算术》中就曾记载“约分术”，并给出了详细的约分方法，这节课我们就来学习分式化简的相关知识，下面先来探索分式的基本性质．
二、合作探究
探究点一：分式的基本性质
【类型一】 利用分式的基本性质对分式进行变形
下列式子从左到右的变形一定正确的是( )
A.＝ B.＝
C.＝ D.＝